为迎接“5.25”全国大学生心理健康日，临床医学2023 年级围绕“心语励行 医路追光”主线，策划开展系列特色活动，用创意互动为医学生打造专属心灵驿站，在忙碌的学业中辟出一方温柔的精神港湾。
“手工创作区”
当手工成为心灵的出口，平凡的材料便承载起独特的情感。“撕掉标签，手绘心灵”活动现场，一面贴满“社恐”“学霸”等标签的海报墙前，同学们用力撕下标签的动作，仿佛也在挣脱外界的定义；纯白帆布包上的挥毫，有人画下破云而出的雄鹰，有人勾勒出双手托举的太阳，将对自我的认知与期待融入每一笔色彩；“植此青绿”微景观制作更显匠心，透明玻璃瓶内，网纹草与苔藓构建的“逆境花园”中，树立着“做有温度的医者”理想小木牌，让生命的韧性与医学的温度在方寸之间悄然交融。
“心灵疗愈区”
人与人的连接，总能碰撞出温暖的火花。“请与我击掌”主题墙前，五彩的掌印层层叠叠，每一道掌纹里都藏着陌生人的鼓励，当手掌相触的瞬间，陌生同学间的距离悄然拉近，笑容在彼此脸上绽放；“夸夸镜”则将焦点对准身边的美好，镜面周围“你比想象中更优秀”的标语下，同学们不仅写下对自己的肯定，更毫不吝啬地赞美同伴：“你讲解病理时眼里有光”“你的笔记比教科书还清晰”。这些真诚的话语，如同春日的细雨，滋润着每个人的心灵。
“趣味运动区”
学业的压力，在趣味活动中悄然消散。心理运动会上，“气球大作战”的现场热闹非凡，同学们或组队协作，或灵活闪躲，在气球的爆破声中尽情欢笑；“撕名牌”追逐战里，智慧与体力的较量此起彼伏，汗水与笑容交织成青春的剪影。而在“花朵里的春天”拼贴画工作坊，医学生们暂时放下解剖图谱，用花瓣、彩纸拼贴出心中的春日盛景，在艺术创作中寻回生活的诗意与美好。
在医学生的成长路上，这些充满巧思的活动如同点点星光，既照亮了当下的迷茫，更凝聚成互助前行的力量。当“我爱我”的暖风渐息，临床医学2023年级的心理健康教育仍在继续，这些“心”的印记，终将在时光中长成支撑青春的坚韧根系，让每个医学生都能在逐梦路上，既有治病救人的专业底气，更具温暖自洽的心灵能量。
（徐向明/审 李帅龙/文 各班心理委员/摄）
