在知识的海洋里，如何让复杂的理论变得清晰易懂？如何让抽象的概念变得生动可触？5月20日至6月6日，临床医学2023年级以“思维可视化・知识结构化”为核心，成功举办“图引杏林路，智解书山迷”思维导图制作大赛。此次活动不仅助力期末复习，为学生提供优质的思路整理与重点梳理，有效提升复习效率，更以创新学习方式推动年级“乐学、善思、创新”的学风建设，强化班级互学共进的优良班风。
比赛选取《病理学》《医学微生物学》《人体寄生虫学》《医学遗传学》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》6门核心课程作为赛道，鼓励学生通过思维导图梳理章节重难点，用简洁语言凝练知识。
活动一经发起，便得到学生们的积极响应，共收到109份高质量参赛作品。其中，《病理细胞图谱》运用色彩与层级构图，将细胞病理机制转化为直观图示；《思政理论经纬图》用时间轴串联抽象理论，让学习更生动。这些作品或逻辑严谨，或创意新颖，将各学科的复杂知识网络，解构为一幅幅逻辑清晰、色彩斑斓的思维导图，让抽象的文字变成了可触摸的知识脉络，既体现了学生对知识的深度思考，也展现了新时代医学生的风采。
本次大赛不仅是专业知识的系统梳理，更是学习模式的创新实践。通过思维导图制作，学生们突破传统线性学习的局限，以发散性思维整合零散知识点，有效提升了自主学习与问题解决能力。优秀作品的集中展示与分享，进一步搭建了同学间交流互鉴的平台，形成“比学赶帮超”的良性竞争氛围，推动年级学风班风建设迈向新高度。
（徐向明/审 李帅龙/文 于子轩/摄）
