为深入学习《教育统计管理规定》（教育部令第44号）和本科教学工作审核评估知识，2018年11月2日，临床医学院第二分党委于会议室开展集中学习会。会议由张文敏书记主持，分党委委员和全体专兼职辅导员参会学习。
会上，张文敏领学了《教育统计管理规定》（教育部令第44号），并传达相关文件精神。为了加强教育统计工作，保障统计资料的真实性、准确性、完整性和及时性，发挥统计在教育管理、科学决策和服务社会发展中的重要作用，根据《中华人民共和国统计法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国统计法实施条例》等法律法规，制定本规定。《教育统计管理规定》主要包括6章，共41条内容，规定涉及到教育统计机构和人员、教育统计调查和分析、教育统计资料的管理和公布、教育统计监管等。
接着，史永庆领学了《本科教学工作审核评估知识手册》，强调普通高等学校本科教学工作审核评估是依据参评学校自身设定的人才培养目标，来评价学校人才培养目标与效果的实现情况，审核评估旨在推进学校人才培养多样化，强调尊重学校办学自主权，体现学校在人才培养质量中的主体地位。审核评估树立“一个坚持、两个突出、三个强化”的指导思想，坚持主体性、目标性、多样性、发展性、实证性原则，强调“对国家负责，为学校服务”理念，“以学校为主体，以学生发展为本位”理念。具体来说，审核评估主要包括“6+1”项内容、24个要素、64个要点，涉及到定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展和质量保障等。
最后，张文敏在总结时强调蚌埠医学院坚持“以医为本、以本为本、以生为本、以质为本”的办学理念，形成“顶天立地、精诚为医”的办学特色，树立“一体两翼三素养”的人才培养总目标，形成努力建成全国知名区域一流的高水平医科大学的总体目标，坚持把立德树人、强校兴校作为根本任务，把服务国家和地方发展、守护人民健康作为价值追求，把实现更名、内涵发展、改革创新作为工作主线，把党建引领、依法治校、科学管理作为根本保障，团结一心，苦干实干，奋力开创高水平医科大学的新时代。
（史永庆/审 陆雅楠/文 胡伟/摄）
